В смоленском информационном центре
состоялись встречи лучших учителей физики, математики и информатики региона, а
также руководителей школьных методических объединений областного центра. В
преддверии подготовки к итоговой аттестации педагоги поделились методическими
идеями работы с современными обучающимися.

На встрече с педагогами, которые
приехали из всех районов Смоленщины, руководитель информцентра Наталья Кибисова
представила инновационные возможности центра по атомной энергии для эффективной
организации познавательной деятельности учащихся. Убедиться в том, что такие
технологии помогут проявить интерес современных школьников к изучению физики и
математики, учителя смогли, посмотрев один из интерактивных фильмов.

А на «круглом столе» руководителей
смоленских школьных методических объединений главным стало обсуждение опыта
проведения мониторинга эффективности педагогической деятельности. Наталья
Васинова, менеджер-методист Управления образования и молодежной политики
Администрации города Смоленска, рассказала учителям о приоритетных задачах в
проведении подобных мероприятий.

Опытом мониторинга профессиональной
успешности педагога поделились Марина Шилкина и Алла Сенчурина, руководители
школьных методических объединений смоленских школ № 21 и № 5. Так, например, Марина
Александровна рассказала о направлениях образовательного мониторинга, которые использует
в своей работе. По ее словам, залогом успеха является тесное взаимодействие
профессиональной успешности педагога и успешности учащегося. «Современный
учитель должен работать, прежде всего, над собой», — убеждена педагог.

О том, как организовать работу по анализу
успешности ученика, рассказали руководители школьных методических объединений
школ № 7 и № 8 Людмила Баранова и Лариса Ларичева. Людмила Васильевна использует
в своей работе метод диагностики. По ее мнению, современная диагностика
позволяет найти причины и предупредить отставание ученика. В доказательство
своим словам она представила количественные результаты, которые показали
эффективность обучения математики учащихся 5 — 11 классов. Лариса Борисовна
поделилась с коллегами своим опытом мониторинга подготовки выпускников к
итоговой аттестации.

«Надеюсь, „методические диалоги“, в
которых вы сегодня участвовали, помогут
вам систематизировать свою работу по подготовке детей к выпускным экзаменам по
физике, математике и информатике», — выразила надежду Наталья Васинова по
окончании встречи.