Учителя математики собрались в
смоленском информцентре, чтобы обсудить вопросы применения современных средств
в работе с одаренными детьми. В этот день на экране видеозала информационного
центра разворачивалось золотое сечение, и свои тайны раскрывали волшебные числа
Фибоначчи.

Наталья Васинова, менеджер-методист
Управления образования и молодежной политики Администрации областного центра, обозначила
важность обобщения и обмена передовым педагогическим опытом в работе с
одаренными детьми. Елена Ряжечкина, учитель математики школы № 29 с углубленным
изучением отдельных предметов, рассказала о своем опыте использования
интерактивных средств обучения. По ее мнению, в этом направлении эффективна
именно групповая форма работы с учащимися при условии активного использования
компьютерных технологий и других технических средств обучения. Светлана
Борщева, учитель гимназии № 1 имени Н. М. Пржевальского, представила аудитории
информацию о реализации проектной деятельности на уроках математики. Ценность
ее опыта в том, что ученики выступают и в роли исполнителей, и в роли
экспертов. Доказательством эффективности такого подхода стала презентация сайта
«Золотое сечение вокруг нас», разработанного педагогом вместе с учениками.
Кроме того, Светлана Борщева представила совместную проектную работу с
информцентром по атомной энергии на примере конкурсов «Интеллектик» и «Юный
математик», модератором которых она являлась.

Ярким выступлением стало представление собственного
проекта учащимися гимназии № 4 под руководством педагога Елены Бобилевой. Они
показали, как вычислить объем шара на примере апельсина — символа информцентров
по атомной энергии. Юных исследователей из шестого класса заинтересовало, чего больше в апельсине:
кожуры или мякоти? Проведя определенные математические расчеты и опыты на
разных сортах этого замечательно фрукта, они научно обоснованно рекомендовали
присутствующим определенный сорт. За такой
интересный, познавательный и необычный проект сотрудники смоленского
информцентра наградили шестиклассниц «апельсиновыми» сувенирами и вручили им
благодарности.

В
заключение встречи, обращаясь к педагогам, Наталья Васинова настойчиво подчеркнула:
«Современные учителя обязательно должны использовать возможности и интерес
детей к Интернету. Только в этом случае можно зародить и поддерживать
познавательную тягу к наукам и получать высокие результаты».