«Круглый стол» учителей математики и физики по вопросам подготовки одаренных детей к предметным олимпиадам прошел в смоленском информационном центре по атомной энергии.

Очередная встреча педагогов в рамках проекта «Работа с одаренными детьми» была посвящена подведению итогов городского этапа олимпиады по математике, физике и астрономии среди учащихся 7 — 11 классов общеобразовательных учреждений города Смоленска. Наталья Васинова, менеджер-методист управления образования и молодежной политики администрации областного центра, представила коллегам количественный анализ результатов проведения олимпиад в Смоленске. В сравнении с прошлым годом количество победителей и призеров предметных олимпиад возросло. Наталья Дмитриевна подчеркнула, что цель проведения олимпиад по физике, математике и астрономии — выявить детей с высоким интеллектуальным потенциалом. Для того чтобы систематизировать этот процесс, в регионе внедряются новые формы работы с одаренными детьми. Например, совместно с информационным центром по атомной энергии проводятся конкурс-игра по физике «Апельсин» и турнир по математике «Интеллектик» среди учащихся 5 — 6 классов.

Качественный анализ результатов олимпиады представила Наталья Петроченко, заместитель председателя предметной комиссии по проверке работ муниципального этапа олимпиады по математике. Она обратила внимание на низкий уровень подготовки учащихся 8 — 9 классов. Причина таких результатов кроется в том, что учебный план не предусматривает проведение факультативных занятий в этих классах. Но главное, по ее мнению, то, что не все педагоги являются высококвалифицированными специалистами в решении олимпиадных задач. Это не позволяет подготовить детей на достаточно высоком уровне.

По окончании работы круглого стола педагоги выработали общие принципы повышения квалификации, самоподготовки и подготовки одаренных детей к решению олимпиадных задач по физике, математике и астрономии.

Проект «Работа с одаренными детьми» реализуется в рамках долгосрочного сотрудничества между информцентром по атомной энергии и управлением образования администрации г. Смоленска. Под руководством органов управления образованием он призван помочь педагогам выработать общие подходы к работе с такой группой школьников.