Программа тренингов, подготовленных
Управлением образования и молодежной политики администрации г. Смоленска для
учителей математики, физики и информатики по решению предметных олимпиадных
задач, прошла в смоленском информационном центре по атомной энергии.

Встреча педагогов была посвящена
подведению итогов муниципального и областного этапа олимпиады по математике,
физике и информатики среди учащихся 7 — 11 классов общеобразовательных организаций
смоленского региона.

Наталья Васинова, менеджер-методист
управления образования и молодежной политики администрации областного центра,
представила коллегам количественный и качественный анализ результатов
проведения олимпиады по информатике в Смоленске среди учащихся 9 — 11 классов
за последние четыре года, отметила тех учителей, которые подготовили школьников
к олимпиаде с наилучшими результатами. В сравнении с прошлым годом количество
победителей и призеров возросло. Однако, несмотря на высокие результаты, необходимо
поставить перед администрацией школ вопрос о пересмотре часов на преподавание информатики.

Анализ результатов городской и областной
олимпиады по физике среди учащихся 8 — 11 классов представила коллегам Ольга
Бревнова, учитель гимназии № 1 имени Н. М. Пржевальского, член предметной
комиссии. Особое внимание Ольга Александровна обратила на проблемы олимпиадных
заданий в этом году. По ее мнению, педагогам вместе с учениками необходимо больше
времени уделять решению аналитических задач.

Наталья Петраченкова, председатель
комиссии по проверке работ муниципального этапа олимпиады по математике,
заместитель директора школы № 40, обратила внимание на организационные вопросы
при подготовке учащихся к олимпиадам. Она отметила, что уровень результатов математической
олимпиады значительно повысился: «Это говорит о том, что все предыдущие
замечания были учтены, и большинство педагогов перестали формально подходить к
проведению предметной олимпиады».

Педагоги выработали общие принципы
повышения квалификации, самоподготовки и подготовки к решению олимпиадных задач
по физике, математике и информатике. Так, например, о возможности прохождения
дистанционных курсов по математике для педагогов рассказала Светлана Борщева,
учитель математики гимназии № 1 имени Н. М. Пржевальского.

Подводя итоги серии тренингов, Наталья
Васинова подчеркнула, что цель проведения олимпиад по физике, математике и
информатике — выявить детей с высоким интеллектуальным потенциалом.